Главная » 2008 » Январь » 27 » "Выполнение эскиза декоративного панно" 5 класс
"Выполнение эскиза декоративного панно" 5 класс
22:36
Урок на тему: "Выполнение эскиза декоративного панно"(мозаика) Цель: Выполнить эскиз декоративного панно в стиле мозаики Задачи:
Образовательная: • Дать понятие «живопись», познакомить с видами живописи. • Закрепить знания учащихся по теме «цветоведение». • Учить выполнять эскиз декоративного панно (в технике мозаики), творчески используя цвет.
Развивающая: • Способствовать развитию познавательной активности с помощью проблемных ситуаций и практической деятельности. • Создать условия для развития коммуникативно-творческой способности, креативного мышления, моторики рук.
Воспитательная: • Содействовать эстетическому воспитанию. Оборудование урока: • Бумага, краски (гуашь, акварель), акварельные карандаши (по выбору учащихся), баночки с водой, кисти, бумажные салфетки, палитра • Компьютерная презентация по теме урока • Учебные таблицы и плакаты • Карточки для составления алгоритма задания Оформление классной доски:
Форма организации учебной деятельности: индивидуальная
Тип урока: комбинированный
План урока: 1.Оргмомент. Отметить отсутствующих.
2. Сообщение темы, цели урока.
3. Проверка знаний учащихся по теме «Цветоведение» - назовите основные цвета - на какие группы делятся цвета (тёплые и холодные) - что такое цветовой контраст - что такое светлотный контраст
4. Подведение к изучению нового материала. Знания по цветоведению очень важны для художников. Они позволяют им создавать очень выразительные работы. Выполненные в цвете красками картины называют живописью.
5. Объяснение нового материала: - показ обучающей презентации на тему «Живопись»
ЖИВОПИСЬ – вид изобразительного искусства. Живописные произведения выполняют красками, нанесёнными на какую – либо поверхность. Живопись – огромная чарующая, волшебная область в стране искусства. Она родилась на заре развития человечества, в пещерах наших исторических предков. На протяжении многих веков менялись идеи, руководившие художниками, менялись их устремления, один стиль приходил на смену другому, но всё равно, живопись жила и развивалась. “Среди других искусств живопись способна, быть может, наиболее полно передать все, что увидит зоркий глаз художника. Многие сотни лет она училась у природы, восхищенно изобретала новые и новые способы изобразить все, чем пленяет мир. Бесконечно богатыми стали её изобразительные средства. Острая непреклонность линий, богатая звучность красок, смелые, неожиданные контрасты света и тени… дразнящая игра фантазии - все призвано живописью для решения своих задач…”
Художник пишет картины на холсте, натянутом на подрамник и установленном на мольберте, который можно назвать станком. Отсюда и название «станковая живопись».
Само слово «монументальная» говорит о чём-то большом и значительном. Монументальная живопись – это большие картины на внутренних или наружных стенах зданий.
6. Объяснение задания: выполнить эскиз декоративного панно в технике мозаики. На вашем рисунке должны соединиться цвет и черная контурная линия, превратившись в диковинный узор. - показ техники учителем. - составление алгоритма с помощью карточек-операций. ( На магнитной доске карточки в разброс, уч-ся выбирают их и размещают в предполагаемом порядке). 1. Продумать сюжет. 2. Выполнить контурный рисунок. 3. Подготовить палитру красок. 4. Роспись. 5. Обвести контуры мозаичных элементов.
7. Практическая работа учащихся. В соответствии с алгоритмом учащиеся приступают к выполнению самостоятельной работы. Учащиеся придумывают сюжет декоративного панно для оформления помещения (например, детского кафе, детской комнаты). Продумывают цветовое решение, колорит панно и выполняют его эскиз.
8. Контроль за выполнением творческого задания
9. Анализ практической деятельности. - Выставка работ - Оценки
Урок на тему: "Выполнение эскиза декоративного панно"(мозаика)
