Основным приоритетом инновационной экономики является развитие человеческого капитала. Именно по такому пути шли в свое время Япония, страны Европы и Америка. Они интенсивно занимались подготовкой способных к творчеству инженерно-технических кадров, так как инновационное развитие страны возможно только тогда, когда у каждого участника экономических, политических, общественных процессов своевременно воспитано инновационное поведение, развито инновационное мышление.

В настоящее время в нашей стране происходят существенные изменения в национальной политике образования. Одной из задач современной школы становится раскрытие потенциала всех участников педагогического процесса, предоставление им возможностей проявления творческих способностей. Решение этой задачи невозможно без осуществления вариативности образовательных процессов.